LEER o DEFENDER LO EVIDENTE Me está afectando bastante ver la...
David Criado@vorpalina
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Sep 07, 2025
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LEER o DEFENDER LO EVIDENTE
Me está afectando bastante ver la sucesión de discursos vacíos derivados de la pseudo-disertación a las masas de la ínclita María Pombo.
Así las cosas, me veo obligado a defender la importancia de leer.
A este nivel estamos, señores.
Abro hilo 🧵
Me está afectando bastante ver la sucesión de discursos vacíos derivados de la pseudo-disertación a las masas de la ínclita María Pombo.
Así las cosas, me veo obligado a defender la importancia de leer.
A este nivel estamos, señores.
Abro hilo 🧵
David Criado@vorpalina
EXALTACIÓN DE LA IGNORANCIA
El maestro @perezreverte suele recordar que el mayor nivel de estulticia de una sociedad se logra cuando los ignorantes dejan de admirar a quienes se esfuerzan por no serlo, y comienzan a presumir de serlo logrando enormes beneficios 👇
El maestro @perezreverte suele recordar que el mayor nivel de estulticia de una sociedad se logra cuando los ignorantes dejan de admirar a quienes se esfuerzan por no serlo, y comienzan a presumir de serlo logrando enormes beneficios 👇
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Vaya por delante mi compromiso siempre continuo con la lectura que se puede comprobar en todo lo que escribo, digo o hago.
Me ha costado enormes peajes en mi vida personal y profesional pero estoy encantado de pagarlos en mi cruzada contra la necedad👇
Me ha costado enormes peajes en mi vida personal y profesional pero estoy encantado de pagarlos en mi cruzada contra la necedad👇
David Criado@vorpalina
CULTIVAR EL AMOR
POR LA LECTURA
Quizás hoy más que nunca, sea bueno recomendaros algo que escribí hace años.
Artículo y comentarios.
Explica la labor de ilustración directiva que realizo desde hace décadas.
vorpalina.com/cultivar-el-am…
Ojalá no caiga en saco roto y sirva de mucho
POR LA LECTURA
Quizás hoy más que nunca, sea bueno recomendaros algo que escribí hace años.
Artículo y comentarios.
Explica la labor de ilustración directiva que realizo desde hace décadas.
vorpalina.com/cultivar-el-am…
Ojalá no caiga en saco roto y sirva de mucho
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En primer lugar quiero aclarar las 2 cosas que me deprimen sobremanera:
1) Razonamientos ridículos que pretenden reducir el acto de la lectura a una cuestión de "gustos": Gente a la que le gusta y a la que no le gusta leer, y un falaz dilema sobre quiénes son "mejores"
1) Razonamientos ridículos que pretenden reducir el acto de la lectura a una cuestión de "gustos": Gente a la que le gusta y a la que no le gusta leer, y un falaz dilema sobre quiénes son "mejores"
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2) Me genera especial desazón la excesiva relevancia que alcanzan en las sociedades posmodernas auténticos ignorantes que ocupan de forma irresponsable palestras y tribunas públicas de atención masiva. Y este video me ayuda a visualizar de forma descarnada los motivos.
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El mero planteamiento del video que desencadenó mareas de zafiedad, exterioriza de forma evidente un hecho claro:
Alguien que no lee ni tiene intención de hacerlo -y ella reconoce no hacerlo- está automáticamente incapacitado para hablar del valor o relevancia de la lectura.
Alguien que no lee ni tiene intención de hacerlo -y ella reconoce no hacerlo- está automáticamente incapacitado para hablar del valor o relevancia de la lectura.
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Hasta tal punto la lectura es una herramienta de aprendizaje sin parangón, que la Historia de la Humanidad nace con la invención de la escritura. Sí, querido tuitero, has LEÍDO bien.
Leer no es una afición, es algo obligado para quien quiere educarse.
Leer no es una afición, es algo obligado para quien quiere educarse.
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Uno puede elegir entre leer o no leer -haya cada cual con su puta vida- pero lo que jamás puede hacer -al menos si es honesto- es restar importancia, reconocimiento y gratitud a quienes intencional y esforzadamente leemos para ampliar y alimentar criterio
David Criado@vorpalina
La lectura es instrucción, no gusto.
Puedes leer más o menos, pero no leer es ceder tu capacidad de tener criterio y decisión a otros.
Eres completamente libre de hacerlo pero ten la decencia y la responsabilidad social de no animar a otros a seguir tu ignorancia.
Puedes leer más o menos, pero no leer es ceder tu capacidad de tener criterio y decisión a otros.
Eres completamente libre de hacerlo pero ten la decencia y la responsabilidad social de no animar a otros a seguir tu ignorancia.
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El hecho de que una persona se plantee siquiera si leer está sobrevalorado, supone el triunfo pleno de la tiranía de la ignorancia.
Explicaré por qué, aunque insisto que me sorprende tener que hacerlo. Y debería avergonzarnos haber llegado a esto.
Explicaré por qué, aunque insisto que me sorprende tener que hacerlo. Y debería avergonzarnos haber llegado a esto.
David Criado@vorpalina
CAÍDA LIBRE
Los discursos que han venido tras el vídeo empobrecedor, zafio y falaz de marras, son para mí lo peor del caso.
Me deprime la enorme legión de analfabetos funcionales que se deduce con claridad de miles de razonamientos de Jaimito sobre el valor de la lectura.
Los discursos que han venido tras el vídeo empobrecedor, zafio y falaz de marras, son para mí lo peor del caso.
Me deprime la enorme legión de analfabetos funcionales que se deduce con claridad de miles de razonamientos de Jaimito sobre el valor de la lectura.
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Es totalmente falso que existan formatos equiparables a la lectura por una inmensa cantidad de razones. Trataré de listar tan solo las que me vienen a la mente y pido disculpas si se me olvidan otras. Invito a otros lectores a completar mis argumentos:
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1) Nadie -digo NADIE- puede educarse en una disciplina del saber humano de forma fiable y rigurosa sin leer. De nuevo vuelvo a lo evidente:
Un médico que ha leído mucho sobre su especialidad es un imbécil que repite el criterio de otros y está abocado a errar diagnósticos.
Un médico que ha leído mucho sobre su especialidad es un imbécil que repite el criterio de otros y está abocado a errar diagnósticos.
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Un ingeniero que mediante el ejercicio constante del estudio (esto es, mediante de la lectura atenta y prolongada) ha llegado a adquirir una serie de conocimientos, está dotado de perspectiva valiosa para tomar decisiones relevantes...
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... y no porque recuerde todo lo que ha leído, sino porque el mero ejercicio -insisto- de leer se ha demostrado altamente educativo y conformador de una mentalidad de cuestionamiento que facilita que esa persona sea un MEJOR - repito, MEJOR- profesional a nivel técnico/operativo.
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2) La gente, María, que leemos y estamos convencidos de que hacerlo genera MEJORES -repito, MEJORES- sociedades, no lo hacemos por gusto.
Lo hacemos como herederos de un legado milenario de saberes y una arquitectura intelectual y emocional que cimenta la cultura humana.
Lo hacemos como herederos de un legado milenario de saberes y una arquitectura intelectual y emocional que cimenta la cultura humana.
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Leer es tener memoria, dar vida a quienes existieron, honrar su lucha, sentirte parte de un viaje más grande que tú misma (cultura, canon, humanidad), superar en cada página un horrible adanismo que nos aboca al reduccionismo redentor de creernos únicos
x.com/vorpalina/stat…
x.com/vorpalina/stat…
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Puede gustarte más o menos leer pero es tremendamente zafio, garrulo y paleto defender que leer se reduce a una cuestión de gustos, y que el acto de la lectura no es una actividad de aprendizaje ineludible y no sustituible en calidad por nada más.
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3) Es absolutamente mentira -como algunos sorprendentemente defienden- que un video -o muchos-, un podcast -o muchos- sustituyan a la lectura.
"Mirando YouTube puedes aprender sobre fútbol, física, bricolaje, biología o historia."
Más allá de que youtube es un excelente...
"Mirando YouTube puedes aprender sobre fútbol, física, bricolaje, biología o historia."
Más allá de que youtube es un excelente...
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... punto de entrada para alumbrar inquietudes si se sabe navegar en él, he aquí el problema:
Nos estamos conformando con los titulares. No se puede decir que alguien sepa Historia porque ha visto muchos videos de youtube. El libro es el formato clave en el estudio disciplinar..
Nos estamos conformando con los titulares. No se puede decir que alguien sepa Historia porque ha visto muchos videos de youtube. El libro es el formato clave en el estudio disciplinar..
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... de todas las Humanidades y las Ciencias.
Cada cual es libre de conformarse con picotear entrevistas, resúmenes y anatemas en youtube o en podcasts, pero sin una educación lectora reglada y ordenada, solo hay dispersión e impostura.
El rigor y el detalle son de la lectura.
Cada cual es libre de conformarse con picotear entrevistas, resúmenes y anatemas en youtube o en podcasts, pero sin una educación lectora reglada y ordenada, solo hay dispersión e impostura.
El rigor y el detalle son de la lectura.
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Un comic, un videojuego o una genial película son medios fascinantes y altamente nutritivos a nivel intelectual, espiritual y emocional, pero todos ellos son solo posibles porque LEEMOS y ESCRIBIMOS.
Saber leer y escribir es dotarse de medios para la vida,...
Saber leer y escribir es dotarse de medios para la vida,...
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... alimentar la imaginación y empatizar con personas que están lejadas geográfica o temporalmente pero que pertenecen a una condición común que me iguala como ser sintiente y experiencial a cualquier ser humano que ha existido o existe.
El potencial de esto es brutal.
El potencial de esto es brutal.
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Por tanto estoy en profundo desacuerdo con la equiparación de la lectura (como formato de comunicación) con cualquier otro medio.
La lectura es la base de toda la cultura humana, sin ella no hay guiones de cine posibles, ni novelas, ni teatro, ni videojuegos.
La lectura es la base de toda la cultura humana, sin ella no hay guiones de cine posibles, ni novelas, ni teatro, ni videojuegos.
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4) En realidad toda esta caterva de iletrados no está defendiendo su derecho a existir, sino tratando de menoscabar -consciente o inconscientemente- la educación, hoy en franca retirada
No se defiende que uno tenga derecho a no leer, se defiende que hacerlo y no hacerlo es igual
No se defiende que uno tenga derecho a no leer, se defiende que hacerlo y no hacerlo es igual
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Y esto es la mayor gilipollez que alguien puede defender.
¿Se puede ser sabio o listo o inteligente sin leer? Creo que solo a nivel operativo, básico e inmediato.
Mi abuela fue durante muchos años analfabeta y era extremadamente sabia en su vida...
¿Se puede ser sabio o listo o inteligente sin leer? Creo que solo a nivel operativo, básico e inmediato.
Mi abuela fue durante muchos años analfabeta y era extremadamente sabia en su vida...
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Cosa diferente es que yo pueda defender en algún momento que mi abuela TENGA DERECHO a ser presidente del gobierno, juez, médico, historiador, novelista o biólogo sin haber leído casi nada.
De lo que hablo es de defender la meritocracia, de habitar la sutileza del detalle,...
De lo que hablo es de defender la meritocracia, de habitar la sutileza del detalle,...
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de no sustituir ni confundir la sabiduría informada, letrada y educada por la sabiduría del sentido común y la percepción.
Siempre explico lo mismo. Hay muchos niveles de experiencia de la vida.
El más básico -en el que casi todos se quedan- es el perceptivo...
Siempre explico lo mismo. Hay muchos niveles de experiencia de la vida.
El más básico -en el que casi todos se quedan- es el perceptivo...
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pero existen muchos más niveles que están más allá de lo inmediato y que dotan al ser humano de elementos de aprehensión de la realidad que son absolutamente diferenciales.
P.e. un nivel de experiencia intelectual que consiste en superar el binarismo ME GUSTA / NO ME GUSTA...
P.e. un nivel de experiencia intelectual que consiste en superar el binarismo ME GUSTA / NO ME GUSTA...
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en que vivimos. Un tiempo donde afloran -queda dicho- el adanismo, el reduccionismo pueril, las aristas, las trincheras, el simplismo del que no se cuestiona, y todo ello muy por encima de academias, escuelas, cánones culturales, civilizaciones, movimientos y maestros...
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en que vivimos. Un tiempo donde afloran -queda dicho- el adanismo, el reduccionismo pueril, las aristas, las trincheras, el simplismo del que no se cuestiona, y todo ello muy por encima de academias, escuelas, cánones culturales, civilizaciones, movimientos y maestros...
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en que vivimos. Un tiempo donde afloran -queda dicho- el adanismo, el reduccionismo pueril, las aristas, las trincheras, el simplismo del que no se cuestiona, y todo ello muy por encima de academias, escuelas, cánones culturales, civilizaciones, movimientos y maestros...
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en que vivimos. Un tiempo donde afloran -queda dicho- el adanismo, el reduccionismo pueril, las aristas, las trincheras, el simplismo del que no se cuestiona, y todo ello muy por encima de academias, escuelas, cánones culturales, civilizaciones, movimientos y maestros...
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Nada de todo ello -edificios y continentes enteros de cultura, exploración y pensamiento acumulados en legajos, libros y tablillas- nada de todo ello es hoy más relevante para el posmoderno medio que un bait o un reel.
Qué jodido daño ha hecho la cultura protestante y...
Qué jodido daño ha hecho la cultura protestante y...
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qué maldita idiocia ha provocado el mundo anglosajón a base de multiplicar atajos vitales y precarizar la experiencia humana.
La misma civilización que mataba de hambre y encumbraba a Calderón, Goethe o Shakespeare apuntala hoy de forma decidida su caída...
La misma civilización que mataba de hambre y encumbraba a Calderón, Goethe o Shakespeare apuntala hoy de forma decidida su caída...
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Y no lo hace porque no haya conquistado un sano equilibrio que module nuestro instinto violento, redistribuya con equidad los recursos y la riqueza, o fomente el acceso del hombre a la cultura.
Todo eso lo teníamos, pero lo hemos sustituido por la desatención, la dispersión,...
Todo eso lo teníamos, pero lo hemos sustituido por la desatención, la dispersión,...
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y la ciega codicia de quienes no entienden -ni como María quieren entender, porque les va genial no haciéndolo- que toda la portentosa e inspiradora complejidad humana se quiere reducir a novelas baratas, libros de autoayuda, videos cortos y viñetas de baratillo...
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Pues bien, llegados a este punto, esto es lo que teníamos y esto es lo que seguimos necesitando aunque a muchos les duela:
1) Reconocer el esfuerzo del que se cultiva, abandonando el rancia y deshumanizador utilitarismo
2) Recuperar la universidad y la academia como centros...
1) Reconocer el esfuerzo del que se cultiva, abandonando el rancia y deshumanizador utilitarismo
2) Recuperar la universidad y la academia como centros...
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... de aprendizaje y mantenimiento del saber humano
3) Ir contracorriente de los necios haciendo que quienes dominen y copen los medios de comunicación y expresión cultural no sean el común de las personas, sino aquellas personas excelentes que se ganen ese derecho...
3) Ir contracorriente de los necios haciendo que quienes dominen y copen los medios de comunicación y expresión cultural no sean el común de las personas, sino aquellas personas excelentes que se ganen ese derecho...
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... Y sí, me refiero a recuperar un ELITISMO CULTURAL NECESARIO en el que todas las personas tengan el derecho de acceso al poder de comunicar a amplias masas pero no por el mero hecho de ser personas sino por haberse educado, autocontrolado y disciplinado para ello.
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4) Que la DIGNIDAD HUMANA sea universal al modo kantiano pero que ésta no sea equiparable al fomento de la bazofia y al contagio extensivo y viral de la basura. Esto es, que existan categorías y foros de expresión pública libres, pero q todos reconozcamos el valor de los sabios..
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... que se esfuerzan en ilustrarse.
5) Que nos eduquemos para convivir con otros y no para sobrevivir a ellos, que seamos capaces de sostener instituciones en las que la cultura, la lectura, el debate, la educación liberal y humanista -en suma- sean la base del entendimiento...
5) Que nos eduquemos para convivir con otros y no para sobrevivir a ellos, que seamos capaces de sostener instituciones en las que la cultura, la lectura, el debate, la educación liberal y humanista -en suma- sean la base del entendimiento...
40
... y el acicate necesario para el desarrollo y el progreso.
6) Que el bienestar y el interés social de educarnos para ser cautos y humildes sea prioritario sobre la satisfacción y la libertad individual de ser atrevida y gratuitamente imbéciles.
6) Que el bienestar y el interés social de educarnos para ser cautos y humildes sea prioritario sobre la satisfacción y la libertad individual de ser atrevida y gratuitamente imbéciles.
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Y 7) Que no compremos el pescado a todo el mundo, siguiendo una genial máxima estoica que se encargó de actualizar a nuestro tiempo en su MATRIZ DE COMPRA DE PESCADO el bueno del maestro @Recuenco cuya senda abierta y compromiso todos agradecemos.
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@Recuenco En fin, lo dicho, que ojalá seamos capaces de entender lo evidente: que la lectura fue, es y seguirá siendo el medio más rentable para no dejarse avasallar por avasalladores o avasallados.
Sea pues o no sea, que nunca dejes de leer.
Por favor de todos te lo pido.
FINE
Sea pues o no sea, que nunca dejes de leer.
Por favor de todos te lo pido.
FINE
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@Recuenco FE DE ERRATAS: "allá cada cual" y no "haya cada cual"
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