Esta mujer tiene el COEFICIENTE intelectual más ALTO jamás REGISTRADO (228).
A KILÓMETROS de Einstein (160-190), Hawking (160) o Musk (155).
A PESAR de ello, fue RIDICULIZADA por su respuesta a lo que PARECÍA un problema simple.
Sin EMBARGO, vio lo que NADIE más pudo.
ESTA es su HISTORIA: 🧵
Marilyn Vos Savant no era una niña común y corriente.
A los 10 años:
• Memorizaba libros enteros
• Leyó los 24 volúmenes de la Enciclopedia Británica
• Tenía el coeficiente intelectual más alto jamás registrado (228)
Estaba destinada a ser una genio.
Pero la realidad era diferente.
A los 10 años:
• Memorizaba libros enteros
• Leyó los 24 volúmenes de la Enciclopedia Británica
• Tenía el coeficiente intelectual más alto jamás registrado (228)
Estaba destinada a ser una genio.
Pero la realidad era diferente.
Nadie me hacía mucho caso. Sobre todo porque era una chica y lo aceptaba.
Asistió a una escuela pública normal.
Dejó la Universidad de Washington después de dos años para ayudar a dirigir el negocio de sus padres.
Y en 1985, el destino dio un giro brusco...
Asistió a una escuela pública normal.
Dejó la Universidad de Washington después de dos años para ayudar a dirigir el negocio de sus padres.
Y en 1985, el destino dio un giro brusco...
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El Libro Guinness de los Récords Mundiales la clasificó como la persona con "el coeficiente intelectual más alto" con un coeficiente intelectual de 228.
Marilyn fue el centro de atención:
• Portada de importantes revistas como New York y Parade Magazines.
• Apareció en Late Night with David Letterman.
No podía imaginar lo que vendría después...
Marilyn fue el centro de atención:
• Portada de importantes revistas como New York y Parade Magazines.
• Apareció en Late Night with David Letterman.
No podía imaginar lo que vendría después...
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Marilyn consiguió un puesto en la revista Parade y empezó su famosa columna "Pregúntale a Marilyn".
El sueño de alguien apasionado por la escritura.
Que pronto se convertiría en una pesadilla.
Todo por una pregunta...
El sueño de alguien apasionado por la escritura.
Que pronto se convertiría en una pesadilla.
Todo por una pregunta...
El Problema de Monty Hall, septiembre de 1990.
Nombrado en honor a Monty Hall, presentador de "Hagamos un Trato".
Esta es la pregunta que le hicieron: 👇
Nombrado en honor a Monty Hall, presentador de "Hagamos un Trato".
Esta es la pregunta que le hicieron: 👇
Estás en un concurso.
Tienes tres puertas.
Una tiene un coche y las otras dos tienen cabras.
Eliges una puerta.
El presentador abre otra puerta y aparece una cabra.
¿Cambiarías de puerta?
Tienes tres puertas.
Una tiene un coche y las otras dos tienen cabras.
Eliges una puerta.
El presentador abre otra puerta y aparece una cabra.
¿Cambiarías de puerta?
Su respuesta: "Sí, deberías cambiar".
Recibió más de 10.000 cartas, casi 1.000 de doctores.
El 90 % afirmó lo equivocada que estaba:
• "¡Eres la cabra!"
• "¡La has cagado, y la has cagado a lo grande!"
• "Quizás las mujeres ven los problemas de matemáticas de forma diferente a los hombres".
¿Pero se equivocaba?
Recibió más de 10.000 cartas, casi 1.000 de doctores.
El 90 % afirmó lo equivocada que estaba:
• "¡Eres la cabra!"
• "¡La has cagado, y la has cagado a lo grande!"
• "Quizás las mujeres ven los problemas de matemáticas de forma diferente a los hombres".
¿Pero se equivocaba?
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Considera estos dos escenarios:
1. Eliges la puerta con el coche (1/3 de probabilidad):
• Si cambias, pierdes.
2. Eliges una puerta con una cabra (2/3 de probabilidad):
• Monty le muestra la otra cabra.
• Si cambias, ganas.
Cambiar gana 2/3 de las veces.
Al final, se demostró que tenía razón...
1. Eliges la puerta con el coche (1/3 de probabilidad):
• Si cambias, pierdes.
2. Eliges una puerta con una cabra (2/3 de probabilidad):
• Monty le muestra la otra cabra.
• Si cambias, ganas.
Cambiar gana 2/3 de las veces.
Al final, se demostró que tenía razón...
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El MIT realizó simulaciones por computadora que confirmaron su respuesta.
Los Cazadores de Mitos realizaron pruebas para demostrarlo.
Algunos académicos reconocieron su error y se disculparon.
Pero ¿por qué tantos no lo vieron?
Los Cazadores de Mitos realizaron pruebas para demostrarlo.
Algunos académicos reconocieron su error y se disculparon.
Pero ¿por qué tantos no lo vieron?
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Marilyn culpa al sistema de educación obligatoria.
Argumenta que este sistema:
• Crea estudiantes pasivos
• Desalienta el pensamiento independiente
• Inhibe la exploración de áreas de interés
Argumenta que este sistema:
• Crea estudiantes pasivos
• Desalienta el pensamiento independiente
• Inhibe la exploración de áreas de interés
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Marilyn se siente sola en una habitación llena de gente.
No es fácil ser tan inteligente.
Siempre que necesita respuestas, no tiene a quién recurrir.
Aun así, considera su intelecto una bendición más que una carga.
No es fácil ser tan inteligente.
Siempre que necesita respuestas, no tiene a quién recurrir.
Aun así, considera su intelecto una bendición más que una carga.
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