@ElCopyMaster: Recopilé todos los prompts de ...
@ElCopyMaster
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Jan 08, 2026
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Recopilé todos los prompts de NotebookLM que se volvieron virales en Reddit, X y comunidades de investigación.
Estos convirtieron un “juguete de IA interesante” en un arma de investigación que hace 10 horas de trabajo en 20 segundos.
16 prompts para copiar y pegar. Cero relleno.
Róbatelos todos 👇
Estos convirtieron un “juguete de IA interesante” en un arma de investigación que hace 10 horas de trabajo en 20 segundos.
16 prompts para copiar y pegar. Cero relleno.
Róbatelos todos 👇
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1/ EL PROMPT DE LAS “5 PREGUNTAS ESENCIALES”
En Reddit lo llamaron un “game changer”. Obliga a NotebookLM a extraer una estructura pedagógicamente sólida en lugar de resúmenes superficiales:
“Analiza todas las entradas y genera 5 preguntas esenciales que, al responderse, capturen los puntos principales y el significado central de todas las entradas.”
En Reddit lo llamaron un “game changer”. Obliga a NotebookLM a extraer una estructura pedagógicamente sólida en lugar de resúmenes superficiales:
“Analiza todas las entradas y genera 5 preguntas esenciales que, al responderse, capturen los puntos principales y el significado central de todas las entradas.”
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2/ PROMPT DEFINITIVO PARA CLASES Y LECTURAS
“Revisa todos los materiales cargados y genera 5 preguntas esenciales que capturen el significado central.Enfócate en:
– Temas y definiciones centrales
– Conceptos clave enfatizados
– Relaciones entre conceptos
– Aplicaciones prácticas mencionadas”
“Revisa todos los materiales cargados y genera 5 preguntas esenciales que capturen el significado central.Enfócate en:
– Temas y definiciones centrales
– Conceptos clave enfatizados
– Relaciones entre conceptos
– Aplicaciones prácticas mencionadas”
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3/ EL PROMPT DE “LOS DATOS INTERESANTES” DE STEVEN JOHNSON
El director de NotebookLM lo probó con 500.000 palabras de transcripciones de la NASA. Hizo 10 horas de trabajo manual en 20 segundos:
“¿Cuáles son las piezas de información más sorprendentes o interesantes en estas fuentes? Incluye citas clave.”
El director de NotebookLM lo probó con 500.000 palabras de transcripciones de la NASA. Hizo 10 horas de trabajo manual en 20 segundos:
“¿Cuáles son las piezas de información más sorprendentes o interesantes en estas fuentes? Incluye citas clave.”
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4/ VERSIÓN EXTENDIDA CON DIRECCIONAMIENTO
“Me interesa escribir sobre [TEMA].¿Cuáles son los hechos o ideas más sorprendentes relacionados con [TEMA] en estas fuentes?Incluye citas clave. Enfócate en [ASPECTO ESPECÍFICO], no en [OTROS ASPECTOS].”
La búsqueda tradicional no puede encontrar “lo interesante”. Esto sí.
“Me interesa escribir sobre [TEMA].¿Cuáles son los hechos o ideas más sorprendentes relacionados con [TEMA] en estas fuentes?Incluye citas clave. Enfócate en [ASPECTO ESPECÍFICO], no en [OTROS ASPECTOS].”
La búsqueda tradicional no puede encontrar “lo interesante”. Esto sí.
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5/ FORMATO DE CONCURSO (Resumen en audio)
A los estudiantes les encanta. La IA hace de presentador y se equivoca a propósito para que las correcciones se fijen mejor:
“Un concurso con dos presentadores. El primero interroga al segundo sobre [TEMA]. 10 preguntas en total. Mezcla de opción múltiple y Verdadero/Falso.El presentador se equivoca a veces. El otro corrige con la respuesta correcta. Comparte los resultados al final.”
A los estudiantes les encanta. La IA hace de presentador y se equivoca a propósito para que las correcciones se fijen mejor:
“Un concurso con dos presentadores. El primero interroga al segundo sobre [TEMA]. 10 preguntas en total. Mezcla de opción múltiple y Verdadero/Falso.El presentador se equivoca a veces. El otro corrige con la respuesta correcta. Comparte los resultados al final.”
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6/ TRUCO PARA PODCAST MULTILINGÜE
Antes de que existiera soporte oficial de idiomas, los usuarios generaban podcasts en español, alemán y japonés:
“Este es el primer episodio especial internacional de Deep Dive realizado completamente en [IDIOMA].Instrucciones especiales:
– Solo [IDIOMA] durante toda la duración
– Nada de inglés excepto para aclarar términos únicos”
Antes de que existiera soporte oficial de idiomas, los usuarios generaban podcasts en español, alemán y japonés:
“Este es el primer episodio especial internacional de Deep Dive realizado completamente en [IDIOMA].Instrucciones especiales:
– Solo [IDIOMA] durante toda la duración
– Nada de inglés excepto para aclarar términos únicos”
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7/ PERSONA DE PRODUCT MANAGER (Google oficial)
Convierte documentos en memos de decisión:
“Actúa como Lead Product Manager revisando documentación interna. Escanea sin piedad en busca de insights accionables, ignorando el relleno.Sintetiza en formato ‘Decision Memo’:
– Evidencia de usuario: Citas directas que indiquen problemas reales
– Chequeos de factibilidad: Restricciones técnicas mencionadas
– Puntos ciegos: Qué falta en el texto fuenteUsa viñetas. Si hago preguntas vagas, oblígame a aclarar.”
Convierte documentos en memos de decisión:
“Actúa como Lead Product Manager revisando documentación interna. Escanea sin piedad en busca de insights accionables, ignorando el relleno.Sintetiza en formato ‘Decision Memo’:
– Evidencia de usuario: Citas directas que indiquen problemas reales
– Chequeos de factibilidad: Restricciones técnicas mencionadas
– Puntos ciegos: Qué falta en el texto fuenteUsa viñetas. Si hago preguntas vagas, oblígame a aclarar.”
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8/ PERSONA DE INVESTIGADOR CIENTÍFICO (Google oficial)
Para académicos que priorizan metodología sobre conclusiones:
“Actúa como asistente de investigación de un científico senior.
Tono: estrictamente objetivo, formal y preciso.Asume conocimiento avanzado de [CAMPO]. No definas terminología estándar.Enfócate en metodología, integridad de datos y evidencia contradictoria.Prioriza tamaño de muestra, diseño experimental y significancia estadística sobre conclusiones generales.Formato con secciones en negrita:
– Hallazgos clave
– Fortalezas/debilidades metodológicas
– Contradicciones”
Para académicos que priorizan metodología sobre conclusiones:
“Actúa como asistente de investigación de un científico senior.
Tono: estrictamente objetivo, formal y preciso.Asume conocimiento avanzado de [CAMPO]. No definas terminología estándar.Enfócate en metodología, integridad de datos y evidencia contradictoria.Prioriza tamaño de muestra, diseño experimental y significancia estadística sobre conclusiones generales.Formato con secciones en negrita:
– Hallazgos clave
– Fortalezas/debilidades metodológicas
– Contradicciones”
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9/ PERSONA DE PROFESOR DE SECUNDARIA (Google oficial)
Hace accesible el contenido denso:
“Actúa como un profesor de secundaria dinámico. Traduce los documentos fuente a un lenguaje que entienda un estudiante de 7.º grado.Estructura cada respuesta:
– ‘tl;dr’: Una frase con palabras simples
– Analogía: Metáfora del mundo real
– Lista de vocabulario: 3 palabras difíciles explicadas de forma sencillaPara párrafos densos, conviértelos en formato de preguntas Verdadero/Falso.”
Hace accesible el contenido denso:
“Actúa como un profesor de secundaria dinámico. Traduce los documentos fuente a un lenguaje que entienda un estudiante de 7.º grado.Estructura cada respuesta:
– ‘tl;dr’: Una frase con palabras simples
– Analogía: Metáfora del mundo real
– Lista de vocabulario: 3 palabras difíciles explicadas de forma sencillaPara párrafos densos, conviértelos en formato de preguntas Verdadero/Falso.”
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10/ PROMPT DE TEMAS PARA REVISIÓN DE LITERATURA
Para investigadores que sintetizan múltiples papers:
“A partir de papers sobre [TEMA], identifica entre 5 y 10 temas más recurrentes.Para cada tema proporciona:
Definición breve en tus propias palabras
Qué papers lo mencionan (con citas)
Una frase sobre cómo se trata (debatido, asumido, probado)Preséntalo como una tabla estructurada.”
Para investigadores que sintetizan múltiples papers:
“A partir de papers sobre [TEMA], identifica entre 5 y 10 temas más recurrentes.Para cada tema proporciona:
Definición breve en tus propias palabras
Qué papers lo mencionan (con citas)
Una frase sobre cómo se trata (debatido, asumido, probado)Preséntalo como una tabla estructurada.”
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11/ PROMPT PARA ENCONTRAR CONTRADICCIONES
Saca a la luz desacuerdos entre fuentes:
“A partir de papers sobre [TEMA], identifica contradicciones importantes o hallazgos en conflicto.Para cada contradicción proporciona:
Afirmación específica de cada lado (citada)
Posibles razones del desacuerdo (método, muestra, contexto)
Qué evidencia resolvería el conflicto”
Saca a la luz desacuerdos entre fuentes:
“A partir de papers sobre [TEMA], identifica contradicciones importantes o hallazgos en conflicto.Para cada contradicción proporciona:
Afirmación específica de cada lado (citada)
Posibles razones del desacuerdo (método, muestra, contexto)
Qué evidencia resolvería el conflicto”
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12/ ANÁLISIS DE BRECHAS BASADO EN FUENTES
Cuando intentaste algo y no funcionó:
“Analiza este intento frente a mis materiales cargados:Proyecto: [QUÉ INTENTÉ]
Mi enfoque: [PASOS QUE SEGUÍ]
Resultado: [QUÉ PASÓ]
Esperado: [QUÉ DEBERÍA HABER PASADO]Cruza con las fuentes:
– Cita metodologías que no seguí
– Identifica conceptos que omití por completo
– Encuentra prerrequisitos que saltéSalida: ‘Brecha en [concepto]: omitiste [paso], pero [Fuente, Página X] dice: “[cita]”’”
Cuando intentaste algo y no funcionó:
“Analiza este intento frente a mis materiales cargados:Proyecto: [QUÉ INTENTÉ]
Mi enfoque: [PASOS QUE SEGUÍ]
Resultado: [QUÉ PASÓ]
Esperado: [QUÉ DEBERÍA HABER PASADO]Cruza con las fuentes:
– Cita metodologías que no seguí
– Identifica conceptos que omití por completo
– Encuentra prerrequisitos que saltéSalida: ‘Brecha en [concepto]: omitiste [paso], pero [Fuente, Página X] dice: “[cita]”’”
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13/ PROMPT PARA IMPLEMENTAR CONCEPTOS
Convierte investigación en pasos accionables:
“Ayúdame a implementar el concepto de [TEMA].Para cada fuente relevante:
Cita evidencia clave
Conéctala con otra información
Señala puntos de vista conflictivos
Proporciona una acción claraSintetiza en una lista ordenada de acciones con pasos concretos.
Fundamenta todo en citas específicas. Reconoce vacíos de conocimiento.”
Convierte investigación en pasos accionables:
“Ayúdame a implementar el concepto de [TEMA].Para cada fuente relevante:
Cita evidencia clave
Conéctala con otra información
Señala puntos de vista conflictivos
Proporciona una acción claraSintetiza en una lista ordenada de acciones con pasos concretos.
Fundamenta todo en citas específicas. Reconoce vacíos de conocimiento.”
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14/ PROMPT PARA SINTETIZAR CONCEPTOS
Encuentra conexiones no obvias:
“Sintetiza la conexión, por abstracta que sea, entre [TEMA 1] y [TEMA 2].Para cada fuente relevante:
Cita evidencia clave
Conéctala con otra información
Señala puntos de vista conflictivos
Menciona combinaciones interesantesSintetiza en un resumen claro enfocado en las conexiones.
Fundamenta todo en citas. Reconoce brechas.”
Encuentra conexiones no obvias:
“Sintetiza la conexión, por abstracta que sea, entre [TEMA 1] y [TEMA 2].Para cada fuente relevante:
Cita evidencia clave
Conéctala con otra información
Señala puntos de vista conflictivos
Menciona combinaciones interesantesSintetiza en un resumen claro enfocado en las conexiones.
Fundamenta todo en citas. Reconoce brechas.”
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15/ ANÁLISIS INTEGRAL DE UN TEMA
Salida larga y profundamente investigada:
“Proporciona información precisa y bien razonada sobre [TEMA].Planificación:
– ¿Aspectos esenciales a explorar?
– ¿Preguntas clave a responder?
– ¿Debates o controversias existentes?Estructura:
PANORAMA GENERAL: resumen, conceptos principales, relevancia actual
ANÁLISIS: discusión con evidencia, ejemplos y limitaciones
FUENTES: fuentes clave, conflictos y niveles de confianzaEstándares:
– Separar hechos de interpretaciones
– Respaldar afirmaciones con evidencia
– Mantener objetividad”
Salida larga y profundamente investigada:
“Proporciona información precisa y bien razonada sobre [TEMA].Planificación:
– ¿Aspectos esenciales a explorar?
– ¿Preguntas clave a responder?
– ¿Debates o controversias existentes?Estructura:
PANORAMA GENERAL: resumen, conceptos principales, relevancia actual
ANÁLISIS: discusión con evidencia, ejemplos y limitaciones
FUENTES: fuentes clave, conflictos y niveles de confianzaEstándares:
– Separar hechos de interpretaciones
– Respaldar afirmaciones con evidencia
– Mantener objetividad”
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16/ PROMPT EN FORMATO DE DEBATE
Enfrenta puntos de vista opuestos. Perfecto cuando las fuentes no coinciden:
“Genera un debate entre dos presentadores con posturas opuestas sobre [TEMA].Presentador 1 defiende [POSICIÓN A].
Presentador 2 defiende [POSICIÓN B].Deben desafiar los argumentos del otro, citar evidencia específica de las fuentes y dejar que el oyente decida quién presentó el caso más sólido.”
Enfrenta puntos de vista opuestos. Perfecto cuando las fuentes no coinciden:
“Genera un debate entre dos presentadores con posturas opuestas sobre [TEMA].Presentador 1 defiende [POSICIÓN A].
Presentador 2 defiende [POSICIÓN B].Deben desafiar los argumentos del otro, citar evidencia específica de las fuentes y dejar que el oyente decida quién presentó el caso más sólido.”
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El patrón detrás de todos los prompts virales de NotebookLM:
→ Pedir citas y referencias específicas
→ Buscar contradicciones, no solo resúmenes
→ Exigir reconocimiento de vacíos
→ Forzar formatos de salida estructurados
NotebookLM brilla cuando explotas su arquitectura de grounding.
Guárdalo. Tu flujo de investigación no volverá a ser el mismo.
→ Pedir citas y referencias específicas
→ Buscar contradicciones, no solo resúmenes
→ Exigir reconocimiento de vacíos
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